Tal y como afirma Virginia Luviano en su artículo "La Orientación Vocacional como un Modelo de Cambio dentro del Sistema Educativo" se hace necesario ubicar la Orientación como una disciplina que promueva el cambio social, no sólo en el sistema educativo, sino también como transformadora de desarrollo social, cultural, político y económico.
Esta transformación que debe liderar la Orientación debe ayudar, primeramente, a que el ser humano llegue a ser lo que quiere ser, desarrollándose integralmente y que ésto repercuta en el progreso de nuestra sociedad.
De este modo, la Orientación Vocacional, no sólo se convierte en un modelo de ayuda educativa para las personas, sino que además debe ser un agente de cambio en las mismas estructuras de las organizaciones educativas y facilite un crecimiento de los miembros educativos a nivel personal, profesional y social.
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